摘要
学校教育与家庭教育在中职学生的健康成长过程中相互依赖、相互作用,发挥着不可替代的作用。中职班主任开展家校合作能整合家庭教育资源,提升自身的人际沟通和交往能力,消除职业倦怠,提高职业幸福感,并在家校合作育人的实践中反思工作得失,不断提高科研能力,推动班主任的专业发展,是提升班主任专业技能的有效途径。
出处
《开封教育学院学报》
2014年第9期154-155,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
江苏省职教学会2013~2014年度职业教育研究立项课题"中职班主任开展家校合作工作的现状与策略研究"(课题编号:2013142)
泰州市"十二五"规划2013年度立项课题"中职学校班主任开展家校合作工作的现状与策略研究"(课题编号:TZJKS-YBLX2013509)