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个性化英语教学研究
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摘要
在英语教学中,教师应尊重学生之间的差异,实施个性化教学,针对不同的学生采取不同的个性化教学设计,给学生在学习内容、学习方法、学习步调甚至学习评价等方面以选择空间,使每个学生都能体验到学习成功的喜悦,获得最佳学习效果及最大程度的个性发展。
作者
闫晓莉
机构地区
江苏师范大学外国语学院
出处
《开封教育学院学报》
2014年第9期216-217,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词
个性化
英语教学
教学研究
个性发展
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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开封教育学院学报
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