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找到教学根本点 才能真正放手课堂

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摘要 近年来,我一直在努力构建儿童自主学习的课堂,但是在实际教学中,依然没有很好的策略彻底把学习的权利还给学生,牵引的痕迹依然很深。
作者 顾巧英
出处 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2015年第7期10-10,共1页 People's Education
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