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“十项”评比对中职学校班级管理的影响
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摘要
“十项”评比使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到了发展,调动了班级争创文明三好班的热情,激励班主任加强班级管理,不断提高班级管理水平,进而保证学校优良的校风校貌及正常的教学秩序,提高了教学质量,培养了合格的卫生技术人才。
作者
文凤菊
机构地区
河池市卫生学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第1期192-192,共1页
New Campus
关键词
十项评比
中职学生
班主任
班级管理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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