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生态伦理视角下福克纳小说《熊》的成长叙事

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摘要 威廉·福克纳的小说《熊》是一部典型的成长小说。通过叙述主人公艾萨克自十岁起每年在密西西比的大森林狩猎大熊"老班"的故事,揭示其在与自然亲密接触过程中的精神成长。根据成长小说的叙事结构特征和叙事要素,从生态伦理视角着重分析小说的成长叙事,通过艾萨克神往自然—接触自然—回归自然的成长过程,阐释人与自然对立统一关系的嬗变。
作者 邓丽静
机构地区 浙江大学宁波理工学院外国语学院
出处 《开封教育学院学报》 2015年第1期26-27,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
基金 2013年浙江省教育厅科研项目"认知视角下福克纳与莫言作品中隐喻的对比研究"(项目编号:Y201329805)
关键词 《熊》 威廉·福克纳 艾萨克 成长叙事
分类号 I712.4 [文学—其他各国文学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献10

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共引文献8

开封教育学院学报
2015年 第1期

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