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学生评教的非教师因素研究
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摘要
学生评教是一种综合评价,学生对某一门课程的评教分数较低,有可能是对这门课程不感兴趣,而不是教师的教学水平或态度有问题。因此,分解出非教师因素对学生评教结果的影响程度,对提高学校教学质量以及评教结果的正确应用具有非常重要的理论和现实意义。
作者
董桂才
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2015年第1期13-13,共1页
Higher Education Research Trends of China
关键词
学生评教结果
教师因素
综合评价
教学水平
教学质量
课程
分数
学校
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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