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用英语任务型教学培养学生跨文化意识
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摘要
任务型教学模式是活化英语教学过程的有效途径,对帮助学生明确学习目标和形成主动探究意识具有一定的推动作用。该种教学模式强调以学生学习需要为中心,创设宽松自由的学习情境,体现了"学中用,用中学"的理念。任务型教学运用于学生跨文化意识培养中,有效吸引学生学习注意力,形成正确英语学习思维感知,促进表达综合运用能力的生成。
作者
洪欣欣
机构地区
江苏省建湖县上冈实验初级中学
出处
《学苑教育》
2015年第7期60-60,共1页
关键词
初中英语
任务型
跨文化交流
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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