把生活实例引入农医急救课堂

本文分析了中职卫校农医专业学生特点、就业方向以及急救课程特点,提出课堂教学应联系学生生活实际,多种方式引入贴近学生生活的病例,激发学习兴趣,提高教学实效,并培养学生分析解决实际问题的能力。