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六步走,让学生爱上作文
被引量:
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摘要
写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。我们应该引导学生用独特的视角去捕捉生活,认识生活,把他们自己用眼睛看到的,用触觉感受到的,用心感悟到的一切事物记录下来。学校的活动丰富多彩,我们要给学生提供习作的平台和创造的空间。每一次活动之后,我们都让学生抓住自己最喜欢的比赛场景,进行描写,培养他们的作文能力。
作者
李二花
机构地区
河北省邢台县宋家庄乡中心学校
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第4期133-133,共1页
Learning Weekly
关键词
观察生活
创设情境
常写日记
摘抄心得
读写结合
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(上旬)
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