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浅议新课标下高中地理教学中“慢”的艺术被引量：1

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摘要新课标下的高中地理教学节奏太快,一味追求进度和表面的"高效",实质上却违背了学生的认知规律和地理的教学规律。本文提出"高中地理教学中慢的艺术"观点,分析了应该"慢"原因和"慢"的时机把握,力求达到以"慢"促"快",以"慢"求"实效",让高中地理教学能够快慢结合,在适当的时机"慢"出艺术!

作者李金珍

机构地区福建省莆田市第十中学

出处《学周刊（上旬）》 2015年第4期165-165,共1页 Learning Weekly

关键词 “慢”的艺术高中地理教学教学实效

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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相关文献

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学周刊（上旬）

2015年第4期

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