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教育学生需做好“摸”“赏”“评”工作

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摘要 了解学生是实施有效教育的关键;赞赏学生,可以激发学生的内在动力,引发兴趣;评价学生,最能拨动学生的心弦,对学生的发展至关重要。
作者 甄秀萍
出处 《学周刊(上旬)》 2015年第4期204-204,共1页 Learning Weekly
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参考文献2

  • 1.基础教育课程改革纲要(试行)[Z].,..
  • 2柳海民.教育学.

共引文献35

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