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浅谈数学教学生活化
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摘要
数学知识来源于生活,生活是学生学习数学的最大的课堂。把小学数学教学与生活实际相结合是我国教育改革的重要方向,也是提高学生数学素养,促进教学发展的重要举措。因此,数学教学要创新教学内容,走进生活、回归生活、引导生活,激发学生学习数学的积极性,使学生能够把数学知识有效地应用于解决现实问题,促进学生创新能力和实践能力的发展。
作者
王会玲
机构地区
河北省宁晋县耿庄桥学区曹家台小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第4期220-220,共1页
Learning Weekly
关键词
教学生活化
教学内容
问题解决
斯托利
教育改革
语言艺术
学习过程
课堂导入
教学效果
乐学
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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