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运用提问艺术 激活小学语文教学
被引量:
1
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摘要
提问是教师最常运用的教学手段,而在以往的教学中提问只是机械的检查手段,所提问题枯燥,形式单一,并未真正发挥提问的作用;相反学生还因问题的枯燥、频于解答而对学科的学习失去兴趣。随着教学改革的深入,对于提问更加重视,也赋予了提问更为丰富的内涵。
作者
宁建英
机构地区
河北省迁安市迁安镇新寨小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第4期227-227,共1页
Learning Weekly
关键词
提问艺术
学习主体地位
学习过程
学语文
多元评价
赏识教育
深层次理解
提问技巧
思维过程
主动探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2015年 第4期
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