论教师在课堂上的“功夫”(三)

（接《新校园》（上）2015年第1期,总第338期）八、掌握科技前沿 这一点主要是针对大学教师,特别是专业课教师。教师只有掌握并向学生传授所讲课程的前沿知识,才能让学生树立起“科技是不断发展的”思想,使学生认识到：仅仅掌握现在的知识是不够的,还有很多难题有待于解决,自己这一代人肩负着重要任务,只有攀登新的高峰,才能产生新的理论、新的产品和新的流程或工艺,这样才能进一步丰富科学,进一步服务于社会。