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领悟朗读教学要义发挥朗读教学正能量的实践研究(之一) 被引量：1

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摘要《语文课程标准》是我们进行语文课改和平时教学最具权威和最有影响力的指南。这里，再一次深入学习，着重领悟其中关于朗读教学的要义。

作者陈树民

机构地区南京市玄武区教科所

出处《七彩语文（教师论坛）》 2015年第3期60-63,共4页

基金全国教育科学“十二五”规划教育部立项课题“以语文素养—养成为核心的小学语文课程深度开发研究”(课题批准号FHB120480)成果之一

关键词朗读教学实践研究领悟《语文课程标准》能量语文课改影响力学习

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

2015年第3期

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