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浅谈朗读的教学多元功能——发挥朗读教学正能量的实践研究之二

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摘要现代著名文学家、语文教育家朱自清先生在《论朗读》中强调指出：“读的用处最广大，语文教学上应该重视它。”朗读的能量到底有多“广”、有多“大”？本文试就这个问题做一点具体的探讨。

作者郭晓露

机构地区南京师范大学附属小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2015年第3期63-66,共4页

基金全国教育科学“十二五”规划教育部立项课题“以语文素养—养成为核心的小学语文课程深度开发研究”(课题批准号FHB120480)成果之一

关键词朗读教学实践研究多元功能能量语文教育家语文教学文学家朱自清

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

2015年第3期

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