角色体验,让语文课堂“流动”起来

新课程的教学观认为，“课程不只是‘文本课程’，而更是体验课程”。要让语文课“流动”起来，让课堂生活与学生生活中的体验交汇、融合，让语文课堂成为学生体验的舞台，让学生经历“原我”--原点的我，“非我”--角色的我，“新我”--升华的我的过程，通过角色体验濡染学生的心灵，促进学生潜能的发挥，有效地促进他们的可持续发展。