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谈谈在数学教学中如何运用类比思想
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摘要
数学教学的核心是促进学生思维的发展,初中数学教学中,教师要想方设法地通过学生的数学知识学习,全面揭示数学思维过程,启迪和发展思维,将知识发生、发展过程,与学生学习数学知识的心理活动统一起来.因此,必须运用数学思想进行教学,如何运用数学思想,我认为不同的知识点要运用不同的思想方法,学生在学习过程中,要综合运用已有的知识,经验和策略,进行思考和探索.因此,我认为在教学过程中,运用类比思想,有利于促进学生思维的发展,培养学生的创新能力,如何运用类比思想呢?
作者
林再文
机构地区
广东省陆丰市甲子镇第一中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2015年第1期47-47,共1页
关键词
数学教学
学习过程
思维过程
心理活动
二元一次方程组
解题思路
解题步骤
数学解题
数学思想方法
三元一次方程组
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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中学数学研究(华南师范大学)(下半月)
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