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立足课堂,追求问题解决——绍兴市“学禾斗教改项目”的推进
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摘要
2014年11月,浙江省第七届校本研修工作研讨会在绍兴召开,研讨会聚焦教师研究的改进,提出“教研相融”的口号,研讨了将教学研究和日常教学融为一体的校本研修方向与路径。期间,绍兴市引导教师开展“为了教学更有效”的小课题研究,嘉兴的“教师个人教学问题研究”,温州的“教师真实研究”的实践探索,得到了与会同志的好评,本期专题推介绍兴项目组的典型经验,以飨读者。
作者
汤国荣
机构地区
绍兴市教育教学研究院
出处
《浙江教学研究》
2015年第1期27-28,共2页
关键词
绍兴市
教师研究
课堂
教改
题解
校本研修
日常教学
小课题研究
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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