全员器乐教育实验探索

全员器乐教育是全面提高学生综合素质,为学生终生幸福打下坚实基础的一项高瞻远瞩的教育选择。只有充分挖掘、扩充教学资源,才能保障全员器乐教育抵达佳境。评价其核心价值是适合性和导向性。全员器乐教育的四个评价取向是：技艺与素养并立,过程与目标并重,普及与提高并举,共性与个性并进。