巧用变式,让思维灵动起来

集体备课时,经常听到大家抱怨：一节课几道实际问题练过之后,学生好像没什么印象,下次再遇到类似的问题时,仍然没几个学生会做,非要老师完完全全讲过的题才会解答。究其原因,主要是学生当时没有弄清楚为什么要那样做,也没有形成清晰的解题思路,那么再过几天或几个星期自然在头脑中就没有什么印象了。针对此类现象,我们不妨有机地设计一些变式练习,让学生的思维变得深刻而灵动起来。