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构建交互式电子白板环境下的学生参与式课堂
被引量:
1
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摘要
现代教育理论认为,课堂教学中,存在四个要素——教师、学生、教材和技术,如何智慧地调节这四个要素是决定教学成败的关键。在这四个元素中,教师是主导,学生是主体,教材是主线,技术则是优化教学过程、促使学生主动参与学习过程的重要媒介。交互式电子白板作为一种新兴的教学媒体,在互联网的支撑下,以其丰富多彩的资源体系、精彩多变的呈现方式、多种维度的互动方式,给课堂注入了新的生机与活力。
作者
陆昇涛
黄英
机构地区
江苏省无锡市靖海实验小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2015年第1期65-65,共1页
Jiangsu Education
关键词
交互式电子白板
学生参与式课堂
情感参与
行为参与
思维参与
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江苏教育(小学教学)
2015年 第1期
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