高中信息技术探究性教学理性透视与策略跟进——兼谈教师主导下的内隐式探究

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摘要张奠宙先生说过：“教师是教学的组织者、指导者、合作者，同时也是领导者和示范者，教师的示范作用非常重要学一味，现在几乎忽略不提，很遗憾。”现在的课堂教地强调学生的主体性，强调自主庸讳言，一教学方式，命力不够，直以来，探究性教学是我国然而，教师主导地位缺失，探究性教学。毋基础教育倡导的使课堂焕发的生往往欠缺对教育本真的深入探索，

作者李卫华

机构地区江苏省石庄高级中学

出处《中国现代教育装备》 2015年第4期46-49,共4页 China Modern Educational Equipment

关键词探究性教学教师主导高中信息技术策略跟进理性透视内隐学生的主体性基础教育

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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