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积极心理学视野下进行心理健康教育校本课程开发的尝试
被引量:
2
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摘要
积极心理健康教育以积极和发展为取向,核心是对人性坚持积极的评价取向,加强人自身的积极因素和潜能的开发,以人固有的、实际的、潜在的和具有建设性的力量、美德和善端为出发点,用积极的心态来对人的心理现象进行解读,用积极的内容和方式激发人自身内在的积极品质,让个体学会创造幸福,分享快乐,使自身潜能得到最大的发挥,心理免疫力和抵抗力得到大幅提升,生命最佳状态得以丰富和发展,从而塑造与和谐社会相匹配的充满乐观希望、积极向上的美好心灵。
作者
袁春燕
机构地区
防城港市第二中学
出处
《广西教育》
2015年第1期19-20,共2页
关键词
心理健康教育
积极心理
校本课程
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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