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浅谈在数学教学中渗透分类讨论思想
被引量:
1
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摘要
分类讨论思想作为其中的一种重要的数学思想,贯穿于整个中学数学教学,在发展学生的思维能力方面起着重要的作用。在整个教学过程中,教师可以通过具体的知识和不同的题型向学生渗透分类讨论思想,让学生明确分类的方法,抓住分类的本质,从而提高学生分类讨论的意识,培养学生良好的逻辑思维品质,实现学生由知识的掌握到能力提升的目的。
作者
莫海宁
苏凤生
机构地区
河池市金城江区第三初级中学
河池市金城江区六圩中学
出处
《广西教育》
2015年第1期63-63,共1页
关键词
数学思想
分类讨论
渗透策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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