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让爱心伴着留守儿童成长
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摘要
当前,在乡镇学校,大多数学生寄宿学校,且留守儿童比较多。家庭教育和亲情的缺失,导致有的留守儿童存在性格缺陷和心理障碍,在学习和生活中遇到困难也不愿意告知老师和同学。对此,教师要关心和帮助留守儿童,使他们树立起学习和生活的信心,愉快地生活,健康地成长。
作者
李春花
机构地区
贺州市钟山县第二中学
出处
《广西教育》
2015年第1期69-69,共1页
关键词
留守儿童
学习
生活
成长
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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广西教育
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