小学数学课堂生活化的三种途径

小学数学教学必须要注重数学抽象和数学应用的辩证结合,不可偏废其一;必须要由小学数学教学应试化向生活化、活动化、实际化、问题化转变。在当前的教学实践中,数学给予学生的整体印象就是太抽象、太枯燥、太公式化,学起来吃力,不实用。基于这些问题,广大教师要转变教育观念,立足学生,把握学生的认知规律和思维现状,根据学生已有的生活经验,探讨摸索出一套适合学生发展的教学模式。