思想品德教学激趣“四法”

兴趣是成功的一半。在思想品德课堂中,教师只有充分调动学生的学习积极性、自觉性、主动性,才能更好地促进教学质量的提高。在此,笔者介绍几种比较适用于思想品德课堂的激趣方法。 一、以疑激趣法 在课堂上,思想品德教师可以适当设疑,抓住学生好奇心强的心理特征来吸引学生的注意力,激发其强烈的求知欲。