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班级精神的培育策略

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摘要 班级精神是一个班级的灵魂,是班级所有成员共同奋斗的目标。一个班级,必须根据班级成员的年龄阶段、性别结构、思想状态,培育出符合本班级成员的班级精神,规范、指引该班级成员的行为,成为该班级成员的行动指南,在共同目标指引下团结一致,不断克服困难,形成一个顽强拼搏、文明礼让的班风。班级精神可以很远大,也可以很具体,但必须结合实际,目标清晰,讲究方式方法,循序渐进。作者根据多年的班主任工作经验,阐述培育班级精神的策略。
作者 梁庆红
出处 《广西教育》 2015年第2期7-8,共2页
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参考文献4

二级参考文献2

  • 1[苏]马卡连科 著,吴式颖等.马卡连柯教育文集[M]人民教育出版社,1985.
  • 2(苏)马卡连柯,А.С.著,许磊然等.马卡连柯全集[M]人民教育出版社,1959.

共引文献16

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