广西高校学生安全教育课存在的问题与对策

通过对广西大学学生进行课堂问卷调查分析,提出安全教育课应从学生所处安全环境出发,明确课程目标,优化教师队伍,强化以安全实践能力为核心的课程理念,采取情境式教学,以解决当前存在的问题。