“翻转课堂”接受度调查研究

对＂翻转课堂＂教学方式的接受度进行了调查研究。根据＂翻转课堂＂的教学过程,即从感性认识内化理性理解并能够运用于实践的过程,提出分析模型,包括记忆理解、应用分析、课堂综合评价三个维度,细化为12个问题,结合深度访谈,调查分析学生对课程使用＂翻转课堂＂这一新教学形式的接受程度。