摘要
进入新世纪以来,全球经济一体化进程加快,教育的国际交流加快,旧有的国家课程体系已跟不上形势发展,我国的教育走到了改革与发展的路口,新课程改革如滚滚春潮应时而来。教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》提出,要深化学校内部管理体制改革,探索建立现代化学校制度;《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》再次强调,"要完善中小学学校管理制度","探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制与办学模式,避免千校一面"。
出处
《广西教育》
2015年第4期20-22,44,共4页