谈小学数学教学活动中的“三导”

2011年版新课标强调：教师是学生学习的引导者。这就要求教师在学生数学学习＂迷路＂时不要直接告诉他们前进的方向,而是启发引导他们去明辨方向。教师的＂导＂十分重要,教师必须把握好＂导而弗牵＂的分寸和原则,灵活利用教学技艺,促使学生＂动＂起来。