试论英语教学中的教态和体态语言

当前,教育领域作为信息化社会的组成部分,以信息化技术对资源共享、有效整合利用,在提高教育质效方面效率显著。单就信息传导、资源利用的实际意义而言,除网络技术手段的运用外,发挥教师主体作用,在教学中运用教态和体态语言的过程,也不失为一种信息传递和资源疏导的"信息化"教育方式。