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大学英语语块教学中练习的设计——以《新视野大学英语》为例 被引量:1

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摘要 语言学研究由形式到意义的转向,引发了外语教学重心由语法向词汇的转变。为顺应这一变化,提高学生英语学习效率,需开展显性的语块课堂教学。本文以《新视野大学英语》中一个单元为例,就语块教学中练习的设计给出了建议。
作者 许海燕
出处 《黄冈师范学院学报》 2015年第1期102-105,共4页 Journal of Huanggang Normal University
基金 安徽建筑大学质量工程项目 项目编号2011YX26
  • 相关文献

参考文献14

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二级参考文献156

共引文献334

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献4

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