期刊文献+

聋校实施“主动安全”教育的探索与实践 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 如何提高聋生的安全意识,提高聋生的自我保护和保护他人的能力是一个需要学校和社会各个部门共同努力的工程。实践证明,设立专门的安全教育,有机地渗透安全教育,常态化开展模拟演练和体验活动,坚持多元化的安全教育宣传是对聋生开展主动安全教育的有效途径。
作者 姜连根
出处 《现代特殊教育》 2015年第5期35-36,共2页 Modern Special Education
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

  • 1Education-Portal. Teacher Education for Specific Subject Areas [EB/OL]. http://education-portal, corn/direc- tory/ category/Education/ Teacher_Education_for_Specific_ Subject_Areas.html, 2010-04-03.
  • 2Education-Portal. School Safety Specialist: Job In- formation and Requirements for Becoming a School Safety Specialist [EB/OL]. http://education-portal, corn/articles/ School_Safety_Specialist_Job__Information_and_Requirements_ for_Becoming_a__School Safety Specialist.html, 2010-04--06.
  • 3中国机械工程学会锻压学会编.锻压手册(第1卷)[M].北京:机械工业出版社,1993..
  • 4林奕鸿著.机床数字控制及应用[M].北京:机械工业出版社,1994..
  • 5冀献昆著.数控机床结构与编程[M].北京:机械工业出版社,1997..

共引文献20

同被引文献2

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部