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实践“五双”结合,打造办学特色
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摘要
汲取普教教育教学改革经验,调整特教教育教学思想,打造教育思想双理念、德育工作双渠道、课程体系双目标、教学过程双主体、实践实习双基地,推动特教学校办学特色创新。
作者
徐东升
吕建华
机构地区
山东省烟台市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2015年第5期52-53,共2页
Modern Special Education
关键词
“五双”结合
办学特色
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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