哈佛大学课程改革的经验及启示

在分析哈佛大学课程改革历程的基础上，认为哈佛大学的课程具有理念上注重通识教育，目标上强调能力培养，结构上加强完整统一，设置上不断整合优化，内容上紧跟科学前沿，评价上突出过程与个性的特点。这些特点是哈佛大学课程在不断改革与发展中形成的宝贵经验，值得我国高校思考和借鉴。