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余数的取与舍

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摘要小朋友，在实际生活中所遇到的数学问题，经常会碰到运算结果是有余数的，应该怎么处理这里的余数呢？下面我们结合具体的例题去看看余数的取与舍。我们把19米绳子看成总数，然后开始平均分，每份是2米，要求最多可以分成这样的几份？也就是能做几根这样的跳绳？

作者赵彦

机构地区江苏省海门市能仁小学

出处《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2015年第4期10-11,共2页

关键词余数数学问题实际生活运算结果小朋友平均分跳绳

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学小灵通（启智版）（低年级）

2015年第4期

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