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基于真实情境的化学计算教学——以“依据化学方程式的计算”教学设计为例
被引量:
1
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摘要
计算题的编制不应该是单纯的、凭空设计的,其情境应该真实可靠,数据应该来源于实验或生活、生产实际。文章以"依据化学方程式的计算"教学设计为例,让学生体验真实情境中的化学计算学习。
作者
沈红英
机构地区
苏州市高新区第二中学
出处
《化学教与学》
2015年第3期54-56,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
化学计算
真实情境
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教与学
2015年 第3期
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