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基于真实情境的化学计算教学——以“依据化学方程式的计算”教学设计为例 被引量:1

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摘要 计算题的编制不应该是单纯的、凭空设计的,其情境应该真实可靠,数据应该来源于实验或生活、生产实际。文章以"依据化学方程式的计算"教学设计为例,让学生体验真实情境中的化学计算学习。
作者 沈红英
出处 《化学教与学》 2015年第3期54-56,共3页 Chemistry Teaching and Learning
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