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另辟蹊径 柳暗花明——从汉语文字的角度破解化学基本概念和原理
被引量:
1
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摘要
文章从汉语的造字法、构词法及其句式特点等角度对化学名词、基本概念和原理进行了剖析,力求有效地突破化学原理教学的难点,降低化学原理学习的枯燥性,使教学变得更有文化气息。
作者
方华
吴宝燕
机构地区
厦门海沧实验中学
出处
《化学教与学》
2015年第3期76-78,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
造字分析
构词分析
句式分析
化学概念和原理
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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