小学语文“学讲课堂”应让学生讲什么

在“学讲计划”理念的指导下，小学语文“学讲课堂”应让学生讲什么？本文作者认为：关于一些基础知识的积累与运用应让学生讲；关于一些精彩句段的赏析应让学生讲；关于对文本角色性格特点或精神品质的评价应让学生讲；关于理解上的重点、难点内容应让学生讲；关于对文本表达形式的领悟与欣赏应该让学生讲。