情境巧创设,快乐a o e——趣味拼音教学方法探究

教师应该遵循儿童身心发展的规律，尊重儿童的学习需求，巧妙创设多种情境，引导学生在轻松活泼、情趣盎然的氛围中主动学习和探究。