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我们的问题,我们共同解决——试析小学语文教学中的“问题导学、互动探究” 被引量:1

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摘要 问题导学与合作互动的结合改变了小学语文传统的注入式教法,保证了课堂教学的效率。但在具体的运用过程中,应防止机械照搬。“教学有法,又无定法”,教师要根据教学各环节的特点灵活运用。
作者 郑晓丽
出处 《课外语文(下)》 2015年第3期106-106,共1页
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