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我们的问题,我们共同解决——试析小学语文教学中的“问题导学、互动探究”
被引量:
1
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摘要
问题导学与合作互动的结合改变了小学语文传统的注入式教法,保证了课堂教学的效率。但在具体的运用过程中,应防止机械照搬。“教学有法,又无定法”,教师要根据教学各环节的特点灵活运用。
作者
郑晓丽
机构地区
江西省上饶市上饶县第五小学
出处
《课外语文(下)》
2015年第3期106-106,共1页
关键词
问题导学
互动探究
教学效率
提问
问题
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分类号
G622 [文化科学—教育学]
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