让类比为概念课添彩——“直线的斜率”课堂实录及反思被引量：1

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摘要一、课堂教学实录 1．创设情境。诱导新知萌芽师：在数学史上，曾经有这么几位数学家，他们雄心勃勃，想创造一种能解决世界上一切问题的方法，（展示笛卡儿的照片）法国著名的数学家笛卡儿就是其中的一位．他们的设想是这样的：“任何问题→数学问题→代数问题→方程问题→求解方程→得到结论”．如何用代数的方法来鳃决几何问题是他们遇到的难题之一．

作者刘琼

机构地区江苏省溧水高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2015年第2期7-8,共2页

关键词课堂实录概念课反思斜率直线类比代数问题教学实录

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

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