多维剖析“探”解法思想指导“究”推广——一道高考题的解法探究及推广历程被引量：2

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摘要在学习了《数学》（必修2）（人教A版）“圆与方程”一章后，给学生出了一道高考题，为了教给学生如何进行审题、如何进行解题方法的选择、思考角度的选择、数学思想方法的恰当选择和对试题的拓展，做了一次尝试，学生的学习积极性高，课堂效果很好．为此，整理此题的审题方法、思考视角选择及推广取向，请各位同仁指导!

作者宫前长

机构地区甘肃省天水市一中

出处《中学数学（高中版）》 2015年第2期83-85,共3页

关键词高考题推广思想指导解法学习积极性数学思想方法审题方法《数学》

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2015年第2期

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