期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从“学不得法”谈从条件寻找思维起点——以一道试题的一题多解为例
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
笔者任教的农村初中有部分学生平时学习很努力,学习习惯也很好,练习时准确率也很高,但是到考试时就是不尽如人意.这部分学生学习表现为记忆力较好,擅长文科,其学习特征是机械、呆板,理解慢,知识点总是死记硬背.因此他们基础非常扎实,但遇到综合性的题目就无从下手.我们总是评价他们"学不得法",其实,这是学生思维能力欠缺的一种表现.
作者
陈宏亮
机构地区
江苏省海门市货隆初级中学
出处
《中学数学(初中版)》
2015年第3期96-96,F0003,共2页
关键词
数学课程内容
学生思维能力
教学背景
学生阅读能力
全等三角形
问题解决
自学辅导
课程标准
否定命题
辅助线
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
陈宏亮.
应用建模思想破解思维障碍[J]
.数理化学习,2013(12):16-17.
被引量:1
2
陈宏亮.
以“问题式教学”进行学力培养与提升的尝试——以中考压轴题讲解为例[J]
.中学数学(初中版),2016,0(3):94-95.
被引量:1
3
陈宏亮.
构建定理模型及其方法模型解题——课堂教学案例分析及感悟[J]
.数学学习与研究,2013,0(23):145-145.
被引量:4
引证文献
2
1
陈宏亮.
过程性分析在压轴题教学中的尝试[J]
.中学数学(初中版),2019(2):64-65.
2
陈宏亮.
农村初中学生学力型思维品质的培养[J]
.数学大世界(下旬),2016,0(3X):13-14.
1
陈菊.
关于一个几何命题的否定及完善[J]
.中小学数学(初中版),2015,0(1):21-22.
2
张乃贵.
简易逻辑单元测试[J]
.中学生百科(阅读写作),2005,0(27):39-40.
3
李淦林.
让学生站在书本上读书[J]
.广东教育(综合版),1999,0(Z2):35-35.
4
佘利华,刘文生.
简易逻辑易错题辨析[J]
.数理化学习(高中版),2008,0(16):4-5.
5
黎伟初.
否定命题的方法与注意事项[J]
.数学通讯(教师阅读),2008,22(5):12-13.
6
夏则勇.
学习简易逻辑要小心误区[J]
.中学生数理化(高一使用),2006,0(9):18-19.
7
鲁宁.
辨析简易逻辑中的是与非[J]
.中学生数理化(高二数学、高考数学),2004(7):12-14.
8
何豪明.
常用逻辑用语的教学反思[J]
.中小学数学(高中版),2008,0(4):2-3.
9
王耀德.
应用反证法几例[J]
.中学生数学(初中版),2015,0(11):6-7.
10
申维娜,姚雅,樊菲.
经济学中的趣味悖论[J]
.中学政治教学参考(下旬),2013(6):76-77.
中学数学(初中版)
2015年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部