期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

HPM视角下的数学教学设计——以勾股定理为例被引量：3

下载PDF

导出

摘要初中教学教师应用HPM教学方法引导学生学习，实则是为了让学生深入地理解某一个重要的数学知识以后，能够让学生由这个数学知识为核心．自主地学习与之相关的其他数学知识．本次研究将以勾股定理为例，说明HPM视角下初中数学教学设计的方法．

作者傅文奇

机构地区浙江义乌市江东中学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2015年第3期10-11,14,共3页

关键词数学史勾股定理教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1徐章韬.基于数学史的弧度制概念的教学设计[J].湖南教育（数学教师）,2008(12):41-42. 被引量：11
2汪晓勤.斐波纳契《计算之书》中的数列问题[J].数学教学,2010(2):33-36. 被引量：3
3杨蕊,王光明.对偶思想在高考数学试题解答中的应用[J].中学数学杂志（高中版）,2012(2):54-55. 被引量：2
4陈锋,王芳.基于旦德林双球模型的椭圆定义教学[J].数学教学,2012(4):5-8. 被引量：17
5赵东霞,汪晓勤.关于数学文化教育价值与运用现状的网上调查[J].中学数学月刊,2013(3):41-44. 被引量：15
6曾泽群,赖宝禧.HPM视角下的“勾股定理”教学设计[J].数学教学,2019(9):14-19. 被引量：3

引证文献3

1唐震.基于HPM视角的弧度制概念微专题研究[J].亚太教育,2021(8):8-9.
2董悦,孟红兵,汪世敏.例谈数学文化视域下HPM在高中习题教学中的应用[J].中学数学教学参考,2022(3):13-15. 被引量：2
3韦润蓉,汪晓勤.英美早期几何教科书中的勾股定理[J].数学通讯,2022(3):1-4.

二级引证文献2

1张夏强.数学文化视域下的高中数学教学研究[J].数学学习与研究,2023(7):152-154.
2刘永琳.数学文化视域下的高中数学教学研究[J].数理天地（高中版）,2023(11):53-55.

1刘志华.改革实验内容,提高教学质量[J].德州师专学报,1997,13(4):23-25.
2高俊红.如何提高中学数学课堂教学效率[J].新课程学习,2015,0(6):129-129. 被引量：1
3吴厚荣.《解几》中最值问题的求法[J].黑龙江科技信息,2008(32):187-187.
4穆洪波.优化数学教学教师“导”在何处[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(14):361-361.
5刘金林.浅谈初中数学课堂教学的方法与技巧[J].新课程学习（下）,2013(6):56-57.
6王素芹.优化数学教学教师“导”在何处[J].动动画世界（教育技术研究）,2012(2):159-160.
7董爱菊.谈数学教师的数学语言表述能力[J].数学教学研究,1996(2):7-9. 被引量：1
8史阿兰.贯注方法引导发展数学思维——从一道运动讨论试题的解答中得到的启发和思考[J].亚太教育,2016,0(33):72-73.
9佘利红.优化数学教学教师“导”在何处[J].软件（教学）,2015,0(8):24-24.
10杨春晓.多媒体技术与初中数学教学[J].教育信息技术,2007(8):12-14.

数学教学通讯（初等教育）

2015年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部