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生本理念下初中数学前置作业的设计被引量：1

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摘要对于初中生而言，他们正处于知识、心理、思维、能力等综合素质急剧变化的关键时期，需要教师及时引导和纠正。本文结合初中数学教学中前置作业的高效设计，帮助学生提高综合能力．

作者王一峰

机构地区江苏丹阳市实验学校

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2015年第3期52-53,共2页

关键词初中数学生本理念前置作业教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2015年第3期

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