以家访为依托帮助单亲孩子融入班级的策略

刚刚走上教师岗位的笔者，就担任了一年级的班主任工作。作为一名新上任的班主任，学校要求在开学的一个月内对班内所有的孩子进行一次家访。一开始，笔者并不明白学校这一安排的用意究竟为何。在随后的教育教学活动中，笔者逐渐体会到，作为班主任，只有走进学生的家庭，走近他们的生活，亲身体验孩子成长的环境，才能真正去了解孩子，才能建立促进家校沟通的桥梁，从而有针对性地帮助学生提升各项能力。下面笔者就一名学生的转变过程来说明家访对单亲孩子融入班级的重要性。